Descrição
e Audiodescrição
Audiodescrição é
a uma faixa narrativa adicional para os cegos e deficientes visuais
consumidores de meios de comunicação visual, onde se incluem a televisão e o
cinema, a dança, a ópera e as artes visuais. Consiste em um narrador que fala
durante a apresentação, descrevendo o que está a acontecer no ecrã durante as
pausas naturais do audio e por vezes durante diálogos, quando considerado
necessário.A descrição de imagens é a tradução em palavras ,a construção de
retrato verbal de pessoas paisagens, objetos, cenas e ambientes, sem
expressar julgamento ou opiniões
pessoais a respeito.
Na imagem abaixo com enquadramento plano detalhe
(mostrando a parte do corpo de uma
personagem) representando aspectos históricos e culturais, o professor ,
considerando vivências pessoais e
conhecimentos anteriores do aluno, aos
poucos vai dando explicações verbais
sobre a imagem ,cores, elementos presentes e o contexto cultural que representa,
dessa forma o aluno junta o novo conhecimento aos anteriores e assim formará
seus conceitos. Independente da disciplina, a imagem pode ser trabalhada na sala regular ou no AEE
de acordo com o objetivo proposto. Seja qual for o recurso, o mais importante é
a mediação do professor que, fazendo comparações, diferenciações,
analogias...ajudará o aluno na construção de imagens, conceitos...
“As cores são valorizadas
e estão presentes na fala, em símbolos, em sinais, em conteúdos escolares, em
jogos, em competições, em convenções sociais, no lazer e entretenimento, na
arte, na literatura, na natureza e em uma infinidade de manifestações humanas como objetivo de
apreciação, contemplação ou utilidade. Por isto, o conhecimento e a compreensão do conceito de cores é muito importante para
todas as crianças, independentemente da presença ou ausência da
visão.”(DOMINGUES p.41)
Foto
colorida e horizontal destaca, ao centro, da canela para baixo, uma perna
esquerda masculina pintada de roxo, com o pé plantado no chão, e a direita
pintada de vermelho e cruzada sobre a esquerda. Ao fundo, imensas, duas flores
de cinco pétalas vermelhas e miolo amarelo vivo, com cinco filetes alaranjados
na base e marrons na ponta. À direita, tocando a planta do pé vermelho, uma
pequena flor de seis pétalas longas, toda amarela. Por trás das pernas e das
flores, ampliado e desfocado, parte dos contornos de pétalas e botões de flores
arredondados, roxo-azulados.
Composta
por onze fotografias de Leandro Michel Antonelo Pereira, Pés-Columbinos
apresenta obras que criam um diálogo entre os princípios do prazer e da
realidade. “A columbina representa a paz, esmagada pela rosa de Hiroshima,
libertada pela aceitação do nosso cisne negro e ressurgida na superação da
guerra entre o masculino e o feminino, o yin e o yang. A atmosfera escura de
algumas fotos é o complemento das que apresentam uma linguagem mais clara e
aberta, possibilitando se pensar sobre diversos temas da existência humana”,
explica Leandro. O artista trabalha com pinturas e fotografias desde 1995 e
expõe desde 2011. Mais detalhes: http://bit.ly/17vcpDm
Bibliografia
Planeta Educação. Audiodescrição
– recurso de acessibilidade para a inclusão cultural das pessoas com
deficiência visua. Acesso em 6 de maio de 2011 ↑ Agência Brasil - EBC (01/07/2011). Emissoras de TV são obrigadas a
transmitir programas adaptados para pessoas com deficiência visual. 01/07/2011. Página visitada em 06/07/201
DOMINGUES, Celma dos Anjos. et
al. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: os alunos com deficiência
visual: baixa visão e cegueira. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial;
[Fortaleza]: Universidade Federal do Ceará, 2010.
BRASIL.Nota Técnica, Nº
21. Orientações para descrição de imagem na geração de material digital
acessível-Mecdaisy. MEC/SECADI/DPEE, 2012. Disponível em : http://portal.mec.gov.br/index.php?
